Snow White and the Seven Dwarfs

PART 1



PART 2



PART 3



PART 4


PART 5



PART 6



PART 7


PART 8

THE BEATLES

If you like listening to music this is a way to learn English too.
I hope you like them.



Yesterday




All You Need Is Love




Yellow Submarine


IMAGINE



Let It Be

English for children

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/presentacion/presentacion.html

The Haunted House
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-haunted-house


The weather

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/environment/weather.htm


History for kids
http://www.bbc.co.uk/history/forkids/

Timeline British History
http://www.chiddingstone.kent.sch.uk/homework/timeline.html

Food & Drinks - The Menu

English Vocabulary Lists

This is a very useful web.
http://englishvocabularylists.blogspot.com/2008/10/food-and-drink-vocabulary-list.html

The Menu

http://www.englishclub.com/english-for-work/food-drink-menu.htm

ORTOGRAFÍA

LAS TILDES:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/secundaria/tilde/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/10_12_2/flash.htm?numrecurso=2



EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm


http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/ortodiver/weborto/index.htm

Enlace muy útil para repasar y poner en práctica nuestros conocimientos sobre el área de Ortografía:
http://wikirecursostic.wikispaces.com/LENGUA#ortografia

Oraciones

La Oracion

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Analiza por sintaxis las siguientes oraciones:

Tiene una gran avería nuestro coche nuevo.
Entregaremos el trabajo a nuestro profesor.
Todos los concursantes presentarán mañana la documentación.
Esos gatos callejeros maúllan mucho par la noche
Pedro y yo hemos cantado una canción a nuestros compañeros.
No tengo ningún recado para ti.
Luis compró ayer un libro para su hermana.
El alcalde hizo varias preguntas a los concejales.
Entregué el billete al revisor.
Mi abuelo ha enviado una carta al alcalde.
En este taller arreglan bicicletas por poco dinero.
La abuela explica fantásticas historias a sus nietos.
Esta mañana Antonio ha llevado un paquete a su jefe
El sábado iremos al cine.


http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/primaria/repaso1.php?enlace=1&prev=1


http://tinglado.net/?id=la-oracion-simple-sintaxis

PAST SIMPLE

Simple Past

FORM

[VERB+ed] or irregular verbs

Examples:

* You called Debbie.
* Did you call Debbie?
* You did not call Debbie.

Use the Simple Past to express the idea that an action started and finished at a specific time in the past. Sometimes, the speaker may not actually mention the specific time, but they do have one specific time in mind.

Examples:

* I saw a movie yesterday.
* I didn't see a play yesterday.
* Last year, I traveled to Japan.
* Last year, I didn't travel to Korea.
* Did you have dinner last night?
* She washed her car.
* He didn't wash his car.


http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/pasted.htm
http://www.isabelperez.com/happy/tenses/past_simple.htm
http://www.englishpage.com/verbpage/simplepastforms.htm
http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/pasado.php

Tom's TEFL - Past Tense Verbs

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Past simple ppt mercedes

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ACTIVITIES:

-WAS OR WERE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past/exercises?03

- POSITIVE SENTENCES IN PAST SIMPLE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past/exercises?04

- NEGATIVE SENTENCES IN PAST SIMPLE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past/exercises?05

- QUESTIONS IN PAST SIMPLE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past/exercises?06

- ANSWER QUESTIONS IN PAST SIMPLE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past/exercises?02

- TEST:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/tests/simple-past-1

Past Tense What Did You Do Yesterday

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Regular verbs:
-ed sounds /t/ /d/ /id/



Irregular verbs:

Los planetas

El Sistema Solar:


Viaje al sistema solar:


El día y la noche:


¿Por qué se producen las estaciones?


El planeta Tierra:

zonaClic - actividades - El sistema solar

ADVERBIO- PREPOSICIONES-CONJUNCIONES

El adverbio.


Definición.
Los adverbios sirven para indicar circunstancias del verbo.

Luis vive lejos.

Clases:

Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda
Aquí Ahora Bien Más Sí No Quizás
Ahí Luego Mal Menos También Tampoco Tal vez
Allí Después Así Poco Cierto Nunca Acaso
Cerca Ayer Aprisa Mucho
Lejos Hoy Deprisa Bastante
Arriba Mañana Despacio Muy
Abajo Entonces
Dentro Tarde
Fuera Siempre




Ejercicios:
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/adverbio/indice.htm

http://www.auladiez.com/ejercicios/adverbios.html

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261800_PRE_0_923856748&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false


Preposiciones.

Definición.
Sirven para unir palabras.

Novela de miedo. Cuentos para niños.

Lista de las preposiciones:

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante


Conjunciones:

Definición.
Sirven para unir palabras o grupos de palabras.

Pedro y Luis son hermanos. Pedro corre y Luis salta.

Clases.
Clases Significados Formas
Copulativas Dan idea de suma o acumulación y, e, ni
Adversativas Dan idea de contraposición mas, pero, sino, sino que
Disyuntivas Dan idea de opción o, u
Causales Establecen relación de causa porque , pues, puesto que
Condicionales Expresan una condición si, con tal que, siempre que
Concesivas Indican dificultad aunque, si bien, así, por lo tanto
Comparativas Relacionan comparando como, tal como
Consecutivas Expresan una consecuencia tan, tanto que, así que
Temporales Dan idea de tiempo cuando, antes que
Finales Indican una finalidad para que, a fin de que


Ejercicios:
http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261830_AC_0_604361222&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false



http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/U09/05.htm

EL TERRITORIO ESPAÑOL

/
Enlace web con el que podrás descubrir muchos mapas interactivos:
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm


ppt

http://jacintoda.googlepages.com/ElrelievedeEspaa.ppt
http://jacintoda.googlepages.com/Espaa-Misael.ppt


Nuestro relieve:
http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/GEOGRAFIA/DEFINITIVO%20RELIEVE/Publicar/pagina_nueva_7.htm

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayerP3V?p3v=true&xref=200601161331_AC_0_1589133177&mode=1&rtc=1001&locale=es&cache=false

Los sistemas montañosos:
http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayerP3V?p3v=true&xref=200601201229_PRE_0_662567309&mode=1&rtc=1001&locale=es&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayerP3V?p3v=true&xref=200601161334_AC_0_-339118546&mode=1&rtc=1001&locale=es&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayerP3V?p3v=true&xref=200601161340_AC_0_1263602111&mode=1&rtc=1001&locale=es&cache=false

Las depresiones:
http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayerP3V?p3v=true&xref=200601161336_AC_0_-1680339280&mode=1&rtc=1001&locale=es&cache=false



Los ríos y costas:
http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayerP3V?p3v=true&xref=200601180937_PRE_0_1563625866&mode=1&rtc=1001&locale=es&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayerP3V?p3v=true&xref=200512161300_AC_0_285067305&mode=1&rtc=1001&locale=es&cache=false

Juego de ríos y mares:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1199088596665&idContent=45836&locale=es_ES&textOnly=false



¿Dónde está? Señala
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog1e.html


Juego de TRIVIAL sobre Geografía:
http://www.vedoque.com/juegos/trivial/trivial-europa.html

Tema 7 Conocimiento del Medio

IMANES: SE ATRAEN O SE REPELEN





El viaje de la electricidad
http://www.unesa.net/unesa/html/programaeducativo/actividadeselviaje/actividad4.htm
Experimentos



CIRCUITO ELÉCTRICO
Componentes:




http://www.iesbajoaragon.com/~tecnologia/Elec/Cir_elec.htm

Libros vivos
http://www.primaria.librosvivos.net/7__La_electricidad_y_el_magnetismo_5.html

http://rafamartinaguilera.blogspot.com/2010/04/el-circuito-electrico.html

EL CUENTO Y LA NOVELA

EL CUENTO:

El cuento

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Aquí os dejo un enlace en el cual podréis encontrar muchos cuentos tradicionales de autores tan conocidos como ANDERSEN o los HERMANOS GRIMM:
http://www.rinconcastellano.com/cuentos/


LA NOVELA:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1113

Este es un portal donde podéis encontrar muchas lecturas de todo tipo. Os recomiendo sus fábulas y obras mitológicas.

http://www.terueltirwal.es/redred/lecturas.html

LOS CONTINENTES

Los continentes

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EL APARATO EXCRETOR

Profundiza los contenidos:


http://kidshealth.org/misc/movie/spanish/bodyBasicsUrinaryTract/bodyBasicsESP_urinaryKidneys.html

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1177933072314&idContent=44220&locale=es_ES&textOnly=fals

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/aparatos/jclic/aparatos.jclic.zip&lang=es&title=Aparatos+del+cuerpo+humano

EL CUERPO HUMANO
Página web muy completa en la que podréis repasar contenidos ya dados en otras unidades y ampliar vuestros conocimientos:

http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/seresvivos.htm

EL VERBO

Lee con detenimiento todo lo que nos dice sobre el VERBO:

http://conteni2.educarex.es/mats/11754/contenido/OA4/index.html




Para saber más:

http://www.clarionweb.es/6_curso/jclic6/lenguaje/verbos/verbos.htm




En este enlace tenéis la conjugación del verbo cantar tanto las formas simples como las compuestas:
http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-cantar.html

EJERCICIOS DE TIEMPOS VERBALES
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo17.htm

EJERCICIOS DE VERBOS -AMAR-
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo19.htm

EJERCICIOS DE VERBOS -HABER-

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo18.htm

ORACIONES: SINTAXIS

El primer paso del análisis sintáctico consiste en buscar el verbo conjugado dentro de una oración y distinguir entre el sintagma sujeto y el sintagma predicado. Para esto, una vez ubicado el verbo, se pregunta quién realiza la acción. La respuesta a esa pregunta es el sujeto, mientras que lo demás es el predicado.

Por ejemplo: “Diego juega al fútbol”. El verbo es “juega”. Por lo tanto, se realiza la pregunta “¿Quién juega al fútbol?” y se obtiene como respuesta “Diego”. De esta forma, ya sabemos que “Diego” es el sujeto y “juega al fútbol” es el predicado de la oración.

En cuanto al sintagma predicado, puede clasificarse en dos grandes grupos: según el tipo de núcleo puede ser verbal o no verbal, y según la cantidad de núcleos puede ser simple o compuesto.

Los modificadores del núcleo verbal son el objeto directo (responde a las preguntas “¿qué cosa+verbo?” o “¿a quién+verbo?”, y puede ser reemplazado por los pronombres “lo”, “la”, “los” o “las”), el objeto indirecto (responde a las preguntas “¿para quién+verbo?” o “¿a quién+verbo?”, y puede ser remplazado por los pronombres “le” o “les”) y los circunstanciales (señalan las circunstancias en que se desarrolla la acción).


AHORA TE TOCA A TÍ:


Pon en práctica lo aprendido:
http://www.aplicaciones.info/lengua/sinta02.htm



Pon en práctica lo aprendido:
http://escueladeverano.net/images/escueladeverano/areas/lengua/interactivas/unidad_4/sujeto/gramatica_sujeto.html



Pon en práctica lo aprendido:
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-predic1.htm


Pon en práctica lo aprendido:
http://www.desocupadolector.net/gramatica/predic01.htm


TIPOS DE ORACIONES:

zonaClic - actividades - Tipos de Oraciones

El tinglado » La oración simple. Sintaxis


PARTES INVARIABLES DE LA ORACIÓN:

zonaClic - actividades - Partes invariables de la oración

ORACIÓN: MORFOLOGÍA

MORFOLOGÍA

EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO. ¿CÓMO BUSCAR EN UNA ORACIÓN?
El sustantivo. Es la palabra que sirve para nombrar personas, animales o cosas.
Para saber dónde está el sustantivo en una oración debemos preguntar “qué” o “quién”; la palabra que responda a esa pregunta es el sustantivo de la oración.

A veces, los sustantivos son sustituidos por pronombres personales.
Ejemplo: “La máquina está rota”. ¿Qué está roto?. Respuesta: la máquina.
La palabra máquina es el sustantivo de la oración.

El adjetivo. Es la palabra que nos dice cómo es el sustantivo. Por ejemplo: bonito, azul.
Para saber dónde está el adjetivo en una oración, debemos preguntarle al sustantivo “¿cómo es?”; la palabra que responda a esa pregunta es el adjetivo de la oración. Ejemplo: “El valiente ejército venció”. ¿Cómo es el ejército?. Respuesta:valiente. La palabra valiente es el adjetivo de la oración.

El verbo. Es la palabra que nos indica una acción realizada por el sustantivo.
Por ejemplo:correr,hablar.
Para saber dónde está el verbo en una oración, debemos preguntarle al sustantivo “¿qué hace?”; la palabra que responda a esa pregunta es el verbo de la oración. Ejemplo: “Los alumnos estudian”.
¿Qué hacen los alumnos?. Respuesta:estudian. La palabra estudian es el verbo de la oración.

Los determinantes. Son palabras que determinan al sustantivo. Los determinantes pueden ser de distinto tipo:
1) artículos, 2) demostrativos, 3) posesivos, 4) numerales y 5) indefinidos.
Se encuentran fácilmente en la oración porque van junto al sustantivo.
Por ejemplo:el coche,aquel l as montañas.

 Artículos: el, los, la, las, lo (artículo neutro)
 Demostrativos (de cercanía): este, esta, estos, estas.
* (de distancia media): ese, esa, esos, esas.
* (de lejanía): aquel, aquella, aquellos, aquellas.
 Posesivos: mío/a, tuyo/a, suyo/a, nuestro/a, vuestro/a, mi, tu, su, míos/as, tuyos/as, suyos/as, nuestros/as, vuestros/as, mis, tus, sus.
 Numerales: un, dos, tres, cuatro, etc.
 Indefinidos: un, una, unos, unas, alguno, alguna, algunos, algunas. Los adverbios.

Son palabras que expresan circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad.

Hay palabras que se convierten en adverbios al añadirles el sufijo-m ent e. Por ejemplo: de dulce,dul cement e. (Dulcemente sería un adverbio de modo).
 Adverbios de lugar: aquí, ahí, aquí, cerca, lejos, dentro, fuera...
 Adverbios de tiempo: hoy, ayer, mañana, pronto, tarde, después, ahora...
 Adverbios de modo: bien, despacio, mal, deprisa... (palabras terminadas en el sufijo –mente)
 Adverbio de cantidad: mucho, poco, muy, casi, más, menos... Los enlaces.
Son palabras que unen otras palabras o grupos de palabras entre sí. Los enlaces pueden ser preposiciones o conjunciones. Preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, mediante, durante.

Conjunciones: y, e, ni, o, u, pero.



EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO. ¿CÓMO ANALIZAR LAS PALABRAS DE UNA ORACIÓN SIMPLE?

Antes de comenzar un análisis morfológico, es bueno que primero hayas encontrado he identificado en la oración los elementos más importantes.
Para ello, subraya y marca las palabras siguiendo este orden:
1) sustantivo, 2) verbo, 3) adjetivo/s, 4) determinantes, 5) adverbios, 6) enlaces. Fíjate en el ejemplo
 Los buenos jugadores llegaron ayer. art. adj. sus. vrb. adv.
Como ves, antes de empezar a analizar palabra por palabra desde el principio, ya sé dónde están cada uno de los elementos de la oración, ayudándome del subrayado. Comenzamos el análisis.

Los. La palabra “los” es un artículo y, como sabemos, los artículos concuerdan en género y número con el sustantivo. Para analizarlo debemos decir que pertenece a la familia de los determinantes, que es un artículo, así como su género y número.

Buenos. La palabra “buenos” responde a la pregunta “¿cómo son los jugadores?”; es decir, se trata de un adjetivo. Para analizarlo, debemos decir su género y número. Más adelante, aprenderemos a decir más cosas sobre los adjetivos.

Jugadores. La palabra “jugadores” responde a la pregunta de “¿quiénes llegaron ayer?”; es decir, se trata de un sustantivo. Los sustantivos pueden ser comunes o propios,individuales o colectivos,concretos o abstractos, y además debemos indicar su género y número.

Llegaron. La palabra “llegaron” responde a la pregunta “¿qué hicieron los buenos jugadores ayer?”; es decir, se trata de un verbo. Los verbos deben analizarse de la siguiente manera:infinitivo del que procede,conjugación, persona, número, forma verbal y modo.

Ayer. La palabra “ayer” es un elemento que indica una circunstancia; por lo tanto es un adverbio; en este caso de tiempo. El análisis escrito de la oración quedaría así:

Los: determinante - artículo - masculino - plural buenos: adjetivo - masculino - plural
jugadores: sustantivo - común – individual - concreto - masculino - plural
llegaron: verbo - infinitivo: llegar – 1ª conjugación – 3ª persona - plural - Pretérito Perfecto Simple – Indicativo.
ayer: adverbio de tiempo

Recuerda los siguientes aspectos que te ayudarán a analizar mejor:
1) Sustantivo, adjetivo y determinante tienen mismo género y mismo número; es decir, tienen concordancia.
2) Del sustantivo debemos decir: sustantivo -común o propio -indivi dual o colectivo -concreto o abstracto - género y número.
3) Del verbo debemos decir: verbo - infinitivo al que pertenece - conjugación - persona - número - forma verbal – modo (indicativo/subjuntivo). Los verbos no tienen ni masculino ni femenino.

Recuerda también que, a medida que vayamos aprendiendo nuevos contenidos de 5º y 6º de Primaria, iremos incorporando nuevas cosas al análisis morfológico de las palabras, por lo que tendrás que tomar estos apuntes como punto de partida de todo cuanto te queda por aprender.



http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/primaria/repaso1.php?enlace=1&prev=1


AHORA ES TU TURNO:


Realiza las actividades:

http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=4

GRAMÁTICA

LOS SUSTANTIVOS (NOMBRES)

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Aprende mientras juegas:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa03_es/index.html

http://constructor.educarex.es/odes/primaria/lyl/Sustantivos_y_adjetivos/

PALABRAS COMPUESTAS

Prestad mucha atención:

Palabras compuestas y parasinteticas

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PREFIJOS Y SUFIJOS

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/

Prefijos sufijos

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